第一章 校園簡介

沃禾小學校創(chuàng)辦于2014年，是獲太原市晉源區(qū)教育局批準的一所全日制小學。學校坐落在晉源區(qū)晉陽湖畔南岸，新晉祠路與蒙山大街交匯處西南方向，仰看是山，俯視為湖，自然環(huán)境得天獨厚。沃禾致力于打造出一所融合東西方優(yōu)勢教育理念的有鮮明特色的小而精致的新教育學校！

第二章 校園文化

第三章 課程設置

沃禾的課程設置完全遵照教育部新課標的基本要求，教材方面采用統(tǒng)一教材與校本課程相結合的形式，課程設置包括基礎課程、校本課程、興趣課程。

一、 基礎課程

1. 創(chuàng)新思維數(shù)學課

數(shù)學課汲取了蒙特梭利數(shù)學教學法的精髓,讓學生在操作數(shù)學教具和參與教學活動的實踐中潛移默化地理解數(shù)學概念,形成形象生動的直觀思維，構建出良好的數(shù)學推理邏輯。

2. 大語文課 語文課借鑒了華德福對“聽、說、讀、寫”這幾方面獨到的解讀,通過循序漸進的聽，口若懸河的說，聲情并茂的讀，由易到難的寫，把原本枯燥的識文斷字變得簡單而生動。

3. 情景英語課 通過片段性配音，話劇表演，定期開展英文課外拓展活動、課本主題真實場景再現(xiàn)等形式進行英語課程的教學，讓學生適應在全英文的環(huán)境下傾聽和訴說，為日后更深層次的英語學習奠定必要的語境基礎。

二、 校本課程

1. 生命教育課 幫助孩子建立一種健康的心理狀態(tài)——正向而積極的生命信念與態(tài)度，相信自己是獨一無二的生命，尊重和珍惜自己和他人的生命，為自己負責，使其在人生中有能力做出好的選擇、展現(xiàn)好的品格、行出好的行為、活出生命應有的意義與價值，甚至造福于人類和社會。

2. 社會實踐課 在“走出教室、走進大自然，走向未來”的社會實踐課程理念引導下，沃禾小學開設了徒步、農(nóng)耕、家政、游學、參觀等社會實踐課程，其主要目的是為了鍛煉孩子們的社會適應能力和提高自身綜合素質(zhì)，為適應將來的學習和工作以及健康的生活打下堅實的基礎。

3. 芭蕾形體課 通過專業(yè)的芭蕾形體訓練，幫助學生塑造端正、平衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)美的形體姿態(tài)，增加孩子對自我的肯定性認知-身姿挺拔、舉止得體、氣質(zhì)高雅、卓爾不凡。

三、 興趣課程 沃禾小學的興趣課豐富多彩，包括羽毛球、武術、跳繩、泥塑、國畫、合唱、小樂器、民族舞、樂高、演講與朗誦等課程，涵蓋了體育、美術與書法、音樂與舞蹈、思維訓練、語言表演及STEM等領域，這為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造了充分的條件。

四、 三證換一證 詩詞背誦12級證 、全科英語口語12級證3、體育考核12級證以上三證換取小學畢業(yè)證。

第四章 教學團隊

1. 學歷結構 沃禾教師均為本科及以上學歷，碩士研究生占比達50%以上。

2. 年齡結構 呈老中青階梯式配置，最大年齡51歲，最小年齡26歲，平均年齡在33歲左右。

3. 工作態(tài)度 踏實、負責、真誠、坦蕩。

第五章 辦學特色

一、 教學

學校采用小班制教學，盯人戰(zhàn)術，每班20人左右，班主任老師全天陪同，做到對學生學習過程的全面、嚴密把控，并注重培養(yǎng)學生自主管理學習的習慣和獨立學習的能力，把孩子的能力還給孩子，其結果是孩子擁有端正的學習態(tài)度，良好的學習習慣，超強的學習能力。沃禾每天放學前都有作業(yè)/改錯課，做到錯題不過夜，爭取讓學生在學校完成當天的學習任務，放學回家后可以做一些自己喜歡的事情。

二、 環(huán)境

沃禾的校園大廳就像四季如春的南方濱海公園，有郁郁蔥蔥的熱帶樹，還有小橋流水，魚兒暢游，二樓的書香長廊和教室讓老師們裝扮的古色古香，處處滲透著中國傳統(tǒng)文化的古典美，操場花團錦簇、綠草如茵，秋千、沙池、蹺蹺板、小土坡……，質(zhì)樸卻又充滿活力！學校還臨近晉陽湖公園、植物園、蒙山步道等網(wǎng)紅打卡地。校園及周邊堪稱完美的環(huán)境為學生多方面的發(fā)展提供了絕佳條件!

三、 氛圍

學校布局安全、貼心，辦公區(qū)、教學區(qū)和生活區(qū)交融在一起，老師可以全天候全方位的指導和陪伴孩子，課堂上老師兢兢業(yè)業(yè)的傳授知識，下了課老師和孩子和睦相處，親密無間，學校就像一個大家庭，每個孩子的情況班級老師都如數(shù)家珍，這樣溫馨有愛的氛圍讓孩子在懵懂、稚嫩的成長階段有了一個安全溫暖的成長環(huán)境。

四、 活動

沃禾每月都有不同類型的大型主題活動，活動形式豐富多彩。有以運動為主題的校園運動會、跳繩、武術及健美操比賽、有以愛與感恩為主題的迎新活動及畢業(yè)典禮，有以語言與表演為主題的語文詩朗誦、戲劇展演，還有以實踐與全景英語為主題的跳蚤市場等，其中大部分活動都是由學生自己策劃、組織和主持，每個孩子都會參與其中，每個孩子都有機會在其中脫穎而出，這對孩子自信心的塑造及全面發(fā)展至關重要！ 

五、 德育

立德樹人、育人為先。沃禾人深知德育在小學階段的重要性，沃禾專門開辦了生命教育課程，目的就是讓孩子懂得生命和活著的意義，要始終保持一顆積極進取、善良包容的心。學 校會每周組織學生觀看愛國經(jīng)典影片，組織國旗下的演講活動，每年的入隊儀式都會在紅色教育基地進行，充分利用省內(nèi)豐富的紅色資源對孩子進行愛國主義教育，因此沃禾的孩子愛國、知恥、知愧、知恩、重情！

六、 美育

沃禾自創(chuàng)校初期就格外注重孩子在美育方面的發(fā)展，小學開設了芭蕾形體、泥塑、國畫、剪紙、書法、樂理、合唱、歌伴舞等美育課程以及音樂鑒賞、美術及經(jīng)典電影等藝術賞析課程，沃禾校園及周邊優(yōu)美的環(huán)境也為學生的美育創(chuàng)造了自然條件，沃禾會從學校、周邊環(huán)境及生活中的點點滴滴挖掘美育因素，引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進而創(chuàng)造美，在幼小的心靈中播種下美的種子！

七、 體育

體育在小學教育中意義非凡，它不但是促進小學生身心健康發(fā)展的重要因素，也是全面提高小學生綜合素質(zhì)的重要條件。沃禾的體育課程豐富而有趣，老師會根據(jù)既定教學目標設計不同主題、形式各異的體育游戲、戶外拓展訓練，使學生在走、跑、跳、投、攀登、爬越等運動過程中提高對體育運動的興趣，在快樂的嬉戲玩耍中發(fā)展孩子們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌、平衡等基本身體素質(zhì)。沃禾的孩子不缺鈣，沃禾的孩子跑得快！

八、 游學

“在實踐中學習”是沃禾一直以來秉持的辦學宗旨，而“游學”則是在實踐中學習的最好的方式，所謂讀萬卷書不如行萬里路。沃禾每年都有外出游學的傳統(tǒng)，把課堂從封閉的校園擴展到廣袤的山川大地和歷史時空，讓孩子在游歷中獲得知識，在實踐中培養(yǎng)自己的素質(zhì)和提高各種能力。大同的的云岡石窟、運城的舜帝陵、芮城的永樂宮、曲沃的晉國博物館、侯馬的彭真故居……，處處都留下了沃禾學子的身影！

九、 徒步

沃禾有個特有的鍛煉方式：徒步。對于徒步，沃禾有著得天獨厚的地理優(yōu)勢，從學校出發(fā)2分鐘到達蒙山步道，5分鐘到達晉陽湖公園。沃禾每周都會組織全校師生進行一次戶外徒步，讓孩子們沐浴在陽關下，行走于山水間！小學6年孩子們會跟著老師們徒步1000公里左右。實踐證明，徒步活動不僅能鍛煉和提高孩子們的身體素質(zhì)，還會培養(yǎng)其堅忍不拔的意志品質(zhì)和相互幫扶與鼓勵的團隊協(xié)作精神！

十、 食宿

沃禾的專屬菜園會為學校全年供應純天然無公害應季蔬菜，農(nóng)耕體驗時沃禾會組織孩子們進行播種、鋤草與采摘，有時還會組織并指導孩子對采摘回來的蔬菜進行清洗和加工，對孩子進行勞動教育實踐，在給孩子帶來健康飲食的同時還能讓他們切身體會到播種的辛苦與收獲的喜悅。學校還為這里的孩子提供安靜舒適午休宿舍，全實木午休床位，并配置環(huán)保棕櫚床墊。沃禾對孩子的關心和愛護是全方位的！

第六章 教育態(tài)度

沃禾的教師以父母之心對待學生，尊重孩子的每一個成長階段。 沃禾在教師評價體系中把工作態(tài)度放在首位。老師會關注到每一個學生，承認并重視孩子的個體差異，把家庭作業(yè)個體化。 沃禾改變傳統(tǒng)的班級集體家長會形式為家長單獨約談制，每次約談一個學生的家長，全方位（學習、心理、交往、運動等等）地分析討論孩子的狀態(tài)（校內(nèi)、校外），為因材施教奠定堅實的基礎。 沃禾一直在素質(zhì)教育的道路上砥礪前行，"憑良心做教育，做有良心的教育"是沃禾一貫堅持的辦學理念和教育態(tài)度，期待未來的某一天我們在美麗的沃禾相遇！